东莞职业技术学院

2017年学生学风建设季活动方案

东职〔2017〕88号

为进一步加强我院学风建设，优化育人氛围，教育引导广大同学勤奋学习、健康成才，结合学院的实际情况，制订我院2017年学生学风建设季方案如下：  

一、活动主题

传承工匠精神培育专业自信

二、活动时间

2017年10月—12月

三、活动目标

通过开展学生学风建设季系列活动，培养学生正确的学习目的、端正学习态度、严格学习纪律，在刻苦学习、主动学习、自主学习的良好氛围中增强专业认知，培育工匠精神。

四、重点活动

1、举办新生班干部成长训练营。针对新生班级管理团队实际情况，开展以讲座和体验式培训方式，使新生班干部树立服务理念，明确工作职责，主动提高素养和能力，为大学生全面发展做出应有的贡献。

2、举办“学风班风大家谈”主题班会。以活跃学习氛围，提高学习积极性，端正学习态度，明确学习方向为目标，围绕班级学风建言献策，重点探讨对学习时间的管理，提高自我管理的能力，引导同学畅谈大学梦，鼓励同学之间结对子互帮互学，养成新的学习习惯，在团结互助中建设良好的学风。

3、开展“向身边榜样学习”系列活动。邀请学业成绩优秀同学、励志自强标兵、优秀班主任助理、跑步达人、优秀宿舍等一批优秀典型，通过在院系两级开展励志交流和经验分享会，说出自己的故事，分享人生感悟，展示榜样力量，激励同学前行。

4、推进“幸福宿舍微行动”活动。通过微兴趣、微文明、微健康、微建议等“微行动”，将“热爱生活”的理念融入学生的日常生活，引导学生学会生活、珍惜生活、创造生活。

5、精心设计“工匠品质心理”心理体验课。组织各班级学生在心理辅导老师及心理委员的指导下，开展以“工匠品质心理”为主题的心理体验课，通过案例分析、情境表演、角色扮演、互动游戏等形式，了解工匠精神，感悟品质的追求，培育理性、平和、追求卓越的心理素质。

6、组织“美丽心世界”心理健康教育活动。依托管理科学系的“心启点”团体辅导工作坊与艺术设计系的“心艺”音乐辅导工作坊，面向新生心理委员开展班级团体成长体验活动、非洲鼓音乐心理辅导等活动，让同学们在轻松愉快的气氛中提升自我觉察的能力，潜移默化地学习解决心理问题的方法。

7、培养学生健康行为规范。启动阳光健康跑活动，倡导学生晨练、晨读。设立微笑服务岗，帮助学生树立文明、科学、健康的生活方式和行为方式。从宿舍安全文明卫生督查、晚归就寝考勤和宿舍长会议等最基础的环节抓起，帮助学生增强自律意识。

8、举办人文专场讲座。邀请人文专业校外知名人士和校内学生喜爱的教师，以专题讲座的方式，打造专业的“文、史、哲、艺”人文素养讲座，提升大学生的艺术、文化素养，建设良好校园文化、满足学生对人文知识的需求。

五、工作要求

1、齐抓共管，全面推进。各系要结合本系实际，解放思想，制定具有系部特色的学风建设季方案，并于10月16日下班前报送至学生处。本次系部报送的学风建设季方案将纳入年终考核，请各系认真对待，积极开展活动。

2、高度重视，广泛宣传。各系部要高度重视学院学风建设活动，做好宣传发动工作。务求各项工作落到实处、取得实效，切忌形式主义、表面文章。

3、及时总结，树立典型。通过本次活动，树立优秀学生典型、优秀班集体典型、优秀宿舍典型，通过多种形式积极宣传优良学风的先进集体和个人，加强典型案例的推广，全面推进优良学风建设的发动和深化工作。