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东莞职业技术学院 2015届毕业生就业质量报告
2016年11月03日 09:27 点击:[]

东莞职业技术学院

2015届毕业生就业质量报告

东莞职业技术学院校企合作与就业指导中心

二〇一五年十二月

 

第一章    就业基本情况........................................................................................................................................... 3

一、毕业生规模和结构....................................................................................................................................... 3

1.总毕业生数............................................................................................................................................... 3

2.毕业生性别结构........................................................................................................................................ 3

3.生源地分布............................................................................................................................................... 4

4.各系毕业生数........................................................................................................................................... 4

5.各专业毕业生数........................................................................................................................................ 5

二、毕业生就业率.............................................................................................................................................. 5

(一)毕业生的就业率................................................................................................................................ 5

1.初次就业率............................................................................................................................................... 5

2.最终就业率............................................................................................................................................... 6

(二)毕业生的升学率....................................................................................................................................... 6

就业流向................................................................................................................................................... 7

1.就业毕业生的主要城市流向...................................................................................................................... 7

2. 毕业生的行业流向................................................................................................................................... 7

3. 毕业生的职业流向................................................................................................................................... 8

4.毕业生的用人单位类型流向...................................................................................................................... 9

二章就业主要特点.............................................................................................................................................. 10

促进毕业生就业的政策措施...................................................................................................................... 10

(一)领导重视,确保三落实.................................................................................................................... 10

(二)多渠道,多方式,促就业................................................................................................................ 10

三)就业指导贯穿全程,就业服务量身定做.......................................................................................... 11

三章就业相关分析.............................................................................................................................................. 12

一、毕业生的就业质量特点.............................................................................................................................. 12

(一)收入分析......................................................................................................................................... 12

二)专业相关度.................................................................................................................................... 13

三)就业现状满意度............................................................................................................................. 14

用人单位对毕业生的评价......................................................................................................................... 15

一)用人单位满意度............................................................................................................................. 15

四章就业对教育教学的反馈................................................................................................................................ 15

对学校的满意度与反馈............................................................................................................................. 15

(一)毕业生对学校的满意度.................................................................................................................... 15

二)对学生工作的满意度与反馈........................................................................................................... 16

就业对教学的反馈.................................................................................................................................... 17

一)对教学满意度反馈......................................................................................................................... 17

第一章   就业基本情况

一、毕业生规模和结构

1.总毕业生数

  2015年总毕业生数为3539人。

2.毕业生性别结构

3.生源地分布

4.各系毕业生数

5.各专业毕业生数

二、毕业生就业率

(一)毕业生的就业率

1.初次就业率

2.最终就业率

(二)毕业生的升学率

三、就业流向

1.就业毕业生的主要城市流向

   2015届毕业生主要主要城市流向仍是广东省,占毕业学生总数的98.81%。在广东省内地域分布中,东莞为87%,深圳为4%,广州为3%

2.毕业生的行业流向

     

2015届毕业生进入制造业就业的比例较之去年低,但仍是主力,占了总就业人数的37.21%,其次是信息运输、计算机服务和软件业,比例是9.07%

3.毕业生的职业流向

《中华人民共和国职业分类大典》8个大类分别是: 第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人,第二大类:专业技术人员; 第三大类:办事人员和有关人员; 第四大类:商业、服务业人员; 第五大类:农、林、牧、渔、水利业生产人员; 第六大类:生产、运输设备操作人员及有关人员;第七大类:军人; 第八大类:不便分类的其他从业人员。按此分类,2015届毕业生为专业技术人员的占57%;其次是商业、服务业人员,比例是24%;第三的是办事人员和有关人员,比例为13%

4.毕业生的用人单位类型流向

从就业单位类型来看,有限责任公司、私营企业、事业单位位于前三位。其中,2015届毕业生主要是在有限责任公司就业,占了总人数的65.7%;其次是私营企业,比例为16.7%;第三是事业单位,比例为4.78%

第二章   就业主要特点

一、促进毕业生就业的政策措施

(一)领导重视,确保三落实

   学院领导高度重视毕业生的就业指导工作,在今年召开了两次就业工作会议,讨论研究毕业生就业工作。认真执行上级文件精神,确保“机构、人员、经费”三落实,从资金、人员等方面确保毕业生就业工作顺利开展。校企合作与就业指导中心认真制定了“年度工作计划和总结”,明确毕业生就业工作基本思路,确保学院毕业生就业工作顺利开展。截止20151210日止,我院2015届毕业生最终就业率达到99.97%

(二)多渠道,多方式,促就业

1.举办多样招聘会,校园招聘活动常态化。本年度组织了一场大型校园招聘会及多场小型专场招聘会,积极主动与用人单位沟通联系,为毕业生和用人单位牵线搭桥。在今年举办的大型校园招聘会中,共有近600家企业参会,提供用工需求数超过13000个。    

2.搭建政校行企协同育人平台,建设一会一团四联盟(即东莞市职业教育政校行企协同育人指导委员会、东莞市纺织服装职业教育集团、东莞机电职教联盟、东莞电子信息职教联盟、东莞印刷职教联盟、东莞现代商贸职教联盟),加强政校行企之间的合作交流,开拓新型的校企合作方式,探讨创新的人才培养模式,实施校企混合所有制和现代学徒制试点项目,建立“都市丽人东职专卖店”、“都市丽人东职研发中心”、“东职朗讯汽车维修有限公司”,打造成现代学徒制人才培养模式改革的亮点。

3.完善就业信息平台的建设,更加深入利用微博、微信公众平台、短信平台、QQ群等宣传平台,将收集的招聘信息经过筛选后,第一时间把招聘信息有针对性地发送给毕业生,为毕业生进行各种职业指导服务和求职应聘方面的咨询解答。同时,多方搜集周边城市的双选会信息,及时通知学生,增加学生的信息量。

4.引导和鼓励毕业生到基层就业,积极做好“三支一扶”、“西部计划”等项目的组织实施工作。

5.积极开展毕业生入伍预征工作,通过校园宣传、班群等形式积极宣传、引导和鼓励更多毕业生入伍预征,2015年参加入伍预征兵的学生人数有26人。

6.积极推进就业困难毕业生帮扶工作,对应届毕业生有就业困难毕业生进行摸底调查、统计和造册,针对有就业困难毕业生实行“一对一”的就业帮扶,通过各种宣传渠道宣传有关就业帮扶政策及企业招聘信息,实现困难群体毕业生就业率达100%

(三)就业指导贯穿全程,就业服务量身定做

1.树立了全程指导、全员参与的学生职业指导工作理念,将职业指导渗透在学生在校期间的三年学习生活当中。根据不同专业类别、不同学年时段,确定相关内容,有针对性的开展职业指导和就业推荐工作。将杂志《职场星空》、《毕业生就业指导手册》编制的更全更完善,帮助广大毕业生便捷、详细地掌握就业、创业政策,了解就业、创业程序。

2.为帮助学生了解更多有关本专业所在行业的发展趋势和就业定位,帮助学生更好地将专业学习与就业发展相结合,制定学习计划和职业生涯规划,提高在校大学生的职业道德素养和实际就业质量,校企合作与就业指导中心推动“企业精英进课堂”活动月,根据不同的行业和专业特征,举办不同的讲座主题,包括企业精英的创业就业经历、对社会人生的感悟和对未来就业形势研判等。

3.开展创新创业教育,普及职业规划和创业知识,引导我院学生树立正确的成才观、就业观、创业观,举办创业培训班,举行大学生职业规划大赛、创业大赛,多种教育活动形式共同发展。  

4.深入毕业生及用人单位,积极做好毕业生就业需求调查和用人单位满意度调查,服务毕业生就业工作。在数据分析的基础上形成了“东莞职业技术学院2015届毕业生就业满意度调查报告”、“东莞职业技术学院2015届毕业生用人单位满意度调查报告”,构建了一个全方位了解学生、用人单位的思想及需求的体系,提升了学院毕业生就业工作的前瞻性。

第三章   就业相关分析

一、毕业生的就业质量特点

(一)收入分析

1.毕业半年后月收入(数据计算至20151210日)

2.各专业的月收入(数据计算至20151210日)

(二)专业相关度

1.总体专业相关度

2.各专业的工作与专业相关度

(三)就业现状满意度

1.总体就业现状满意度

  调查结果显示,2015届毕业生中有63.67%的学生对自己目前的就业情况表示满意,32.02%的学生表示现状一般,对就业现状表示不满意的学生有4.31%

二、用人单位对毕业生的评价

(一)用人单位满意度

1.用人单位对毕业生总体满意度

从用人单位对毕业生总体满意度的调查结果来看,2015届毕业生总体表现良好,有93.82%的用人单位对毕业生表示满意。

第四章   就业对教育教学的反馈

一、对学校的满意度与反馈

(一)毕业生对学校的满意度

1.毕业生对学校的满意度

调查结果显示,2015届毕业生对学校表示满意的有86.77%,表示一般的为10.96%2.23%的学生表示不满意。

(二)对学生工作的满意度与反馈

1.学生工作满意度

  调查结果显示,2015届毕业生中有83.16%的学生对学院学生工作表示满意,15.68%的学生表示一般,对学生工作表示不满意的学生有1.16%

   

三、就业对教学的反馈

(一)对教学满意度反馈

调查结果显示,2015届毕业生对教学表示满意的有82.41%,表示一般的为16.59%1.01%的学生表示不满意。

                                                                                                                                                     

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